Este caso clínico describe el tratamiento de un niño de 3 años diagnosticado con autismo. Inicialmente presentaba síntomas como falta de habla, falta de control de esfínteres, gritos y manoseo de genitales. Tras recibir tratamiento homeopático con Belladonna, el niño mostró mejorías progresivas como sonreír, jugar y comunicarse más. Luego de varios años de tratamiento con potencias crecientes de Belladonna y otros remedios, el niño logró un notable progreso en su comportamiento y autonomía.
La obra teatral cuenta la historia real de Helen Keller, una niña que quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad y se volvió malcriada. Sus padres contratan a la joven Ana Sullivan para que se haga cargo de su educación. Luego de mucho esfuerzo y perseverancia, Ana logra que Helen aprenda a comunicarse y comprenda el significado de las palabras, superando así sus discapacidades. La obra también explora los traumas de la niñez de Ana y cómo su trabajo con Helen la ayudó a superarlos.
Anneliese Michel, una joven alemana que sufría de epilepsia, comenzó a experimentar visiones diabólicas y comportamientos extraños como negarse a comer, dormir en el suelo y comer objetos repugnantes. Sus padres solicitaron la ayuda de dos sacerdotes para que llevaran a cabo un exorcismo que duró 10 meses, pero Anneliese afirmaba estar poseída por varias figuras malvadas incluyendo a Lucifer, Judas y Hitler. Finalmente murió la medianoche del 1 de julio de 1976.
El documento habla sobre la historia de Efrén, un joven arriesgado que vivía intensamente y le gustaba divertirse y estar con mujeres. Esto afectó su salud cuando contrajo una enfermedad venérea y visitó al Dr. Asaf, quien le aconsejó sobre su estilo de vida. Efrén cambió gracias a los consejos de Dhamar, una chica responsable que lo ayudó. Más tarde, Efrén se casa con Dhamar y el Dr. Asaf revela que en realidad era el padre de Efrén.
La película sigue a un grupo de mujeres en una pequeña ciudad de Virginia y se centra en Shelby, una joven diabética que se casa y queda embarazada. Su embarazo agrava su condición y finalmente fallece. La peluquería local es el centro de reunión y apoyo para las mujeres. La madre de Shelby está preocupada por su salud durante el embarazo. A pesar de someterse a un trasplante de riñón de su madre, Shelby muere inesperadamente después de cuidar a su hijo.
La obra trata sobre la vida de Helen Keller, una niña que quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad. Sus padres contratan a Ana Sullivan para que se haga cargo de su educación y cuidado. A través de gran dedicación y esfuerzo, Ana logra enseñarle a Helen a comunicarse y comportarse. El clímax ocurre cuando Helen descubre el significado de las palabras luego de un castigo de Ana. La obra muestra el milagro educativo realizado por Ana a pesar de las dificultades.
Este documento presenta un resumen del libro de producción de un video documental sobre Helena, una mujer que ha vivido con Parkinson por 15 años. El documental narrará la historia de vida de Helena y cómo la enfermedad ha afectado sus relaciones familiares y su capacidad de cuidarse a sí misma. El objetivo es generar conciencia sobre la realidad de las enfermedades degenerativas y encontrar formas de ayudar a personas en situaciones similares.
April es una estudiante de arquitectura de 25 años que acude a terapia luego de enterarse que padece cáncer. No le ha informado a su familia sobre su enfermedad. Durante las sesiones, habla sobre su relación distante con sus padres y el cuidado de su hermano autista, y como esto ha afectado su vida. También discute sus intentos por ocultar su enfermedad y pedir ayuda. Finalmente, decide contarle a su mamá sobre el cáncer.
Este documento analiza los efectos negativos del alcoholismo y ofrece una solución. Describe cómo el alcoholismo puede causar que las personas pierdan su trabajo, familia y salud, además de poner tristes a sus seres queridos. Recomienda acercarse a la fe en Dios, dejar que Cristo entre en nuestras vidas, estar alegres con esperanza, esforzarse por ser perfectos, animarse unos a otros y vivir en paz.
La obra teatral cuenta la historia real de Helen Keller, una niña que quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad y se volvió malcriada. Sus padres contratan a la joven Ana Sullivan para que se haga cargo de su educación. Luego de mucho esfuerzo y perseverancia, Ana logra que Helen aprenda a comunicarse y comprenda el significado de las palabras, superando así sus discapacidades. La obra también explora los traumas de la niñez de Ana y cómo su trabajo con Helen la ayudó a superarlos.
Anneliese Michel, una joven alemana que sufría de epilepsia, comenzó a experimentar visiones diabólicas y comportamientos extraños como negarse a comer, dormir en el suelo y comer objetos repugnantes. Sus padres solicitaron la ayuda de dos sacerdotes para que llevaran a cabo un exorcismo que duró 10 meses, pero Anneliese afirmaba estar poseída por varias figuras malvadas incluyendo a Lucifer, Judas y Hitler. Finalmente murió la medianoche del 1 de julio de 1976.
El documento habla sobre la historia de Efrén, un joven arriesgado que vivía intensamente y le gustaba divertirse y estar con mujeres. Esto afectó su salud cuando contrajo una enfermedad venérea y visitó al Dr. Asaf, quien le aconsejó sobre su estilo de vida. Efrén cambió gracias a los consejos de Dhamar, una chica responsable que lo ayudó. Más tarde, Efrén se casa con Dhamar y el Dr. Asaf revela que en realidad era el padre de Efrén.
La película sigue a un grupo de mujeres en una pequeña ciudad de Virginia y se centra en Shelby, una joven diabética que se casa y queda embarazada. Su embarazo agrava su condición y finalmente fallece. La peluquería local es el centro de reunión y apoyo para las mujeres. La madre de Shelby está preocupada por su salud durante el embarazo. A pesar de someterse a un trasplante de riñón de su madre, Shelby muere inesperadamente después de cuidar a su hijo.
La obra trata sobre la vida de Helen Keller, una niña que quedó sorda y ciega a causa de una enfermedad. Sus padres contratan a Ana Sullivan para que se haga cargo de su educación y cuidado. A través de gran dedicación y esfuerzo, Ana logra enseñarle a Helen a comunicarse y comportarse. El clímax ocurre cuando Helen descubre el significado de las palabras luego de un castigo de Ana. La obra muestra el milagro educativo realizado por Ana a pesar de las dificultades.
Este documento presenta un resumen del libro de producción de un video documental sobre Helena, una mujer que ha vivido con Parkinson por 15 años. El documental narrará la historia de vida de Helena y cómo la enfermedad ha afectado sus relaciones familiares y su capacidad de cuidarse a sí misma. El objetivo es generar conciencia sobre la realidad de las enfermedades degenerativas y encontrar formas de ayudar a personas en situaciones similares.
April es una estudiante de arquitectura de 25 años que acude a terapia luego de enterarse que padece cáncer. No le ha informado a su familia sobre su enfermedad. Durante las sesiones, habla sobre su relación distante con sus padres y el cuidado de su hermano autista, y como esto ha afectado su vida. También discute sus intentos por ocultar su enfermedad y pedir ayuda. Finalmente, decide contarle a su mamá sobre el cáncer.
Este documento analiza los efectos negativos del alcoholismo y ofrece una solución. Describe cómo el alcoholismo puede causar que las personas pierdan su trabajo, familia y salud, además de poner tristes a sus seres queridos. Recomienda acercarse a la fe en Dios, dejar que Cristo entre en nuestras vidas, estar alegres con esperanza, esforzarse por ser perfectos, animarse unos a otros y vivir en paz.
Este documento presenta tres casos de demencia precoz. Los pacientes muestran apatía, falta de emociones, ideas delirantes y alucinaciones. Responden de forma lenta, monótona y sugestionable. Alternan entre estados de agitación y estupor. El pronóstico es grave e incluye una posible progresión hacia la incapacidad intelectual. La demencia precoz se caracteriza por la degradación de la inteligencia, las emociones y la voluntad.
Carlos, de 22 años, sufre depresión mayor luego de un accidente laboral que le impide trabajar. Vive con sus padres en un ambiente conflictivo y recientemente terminó una relación de 5 años. Presenta síntomas como tristeza, insomnio, bajo apetito y aislamiento, e incluso ha tenido ideación suicida. Decide buscar atención médica.
Este documento describe las diferentes etapas por las que pasa un niño en su comprensión de la muerte y cómo reaccionan ante la muerte de un ser querido o ante su propia muerte. También discute cómo los padres y cuidadores pueden ayudar a un niño que está muriendo a aceptar su condición a través de la honestidad, la presencia y el mantenimiento de lazos afectivos. Finalmente, ofrece recomendaciones para apoyar a los hermanos de un niño que está muriendo.
Esta paciente de 23 años con Síndrome de Turner fue hospitalizada nuevamente por una recaída psiquiátrica, presentando irritabilidad, agresividad y mutismo. Fue suspendida de la escuela por mal manejo en el aula y dejó de comunicarse con su familia. En el hospital se negó a tomar medicamentos y trató de escapar, llamando luego a su madre entre lágrimas. Se diagnosticó una crisis conversiva posiblemente relacionada a factores psicológicos o una enfermedad médica subyacente, requiriéndose más
El documento presenta los historiales clínicos de varios pacientes pediátricos que asistieron a terapia por diferentes motivos como retraso en el lenguaje, conductas posteriores al fallecimiento de un padre, y trastornos de carácter. Se detallan los datos relevantes, síntomas y progreso de cada caso a lo largo de varias sesiones.
La niña de 6 años, Saray Paola, fue referida por su madrastra debido a que se orina la cama cuando duerme. Paola vive con su padre y madrastra, quien sufre de un trastorno mental y con frecuencia insulta a Paola. La evaluación psicológica encontró que Paola es inteligente pero presenta temor y ansiedad debido al ambiente familiar conflictivo. Se recomienda terapia familiar y tratamiento psiquiátrico para la madrastra para mejorar la situación de Paola.
Este documento presenta una actividad pedagógica sobre sinonimia y antonimia para estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria. Explica los conceptos de sinonimia como palabras con significados similares y antonimia como palabras con significados opuestos. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen sinónimos y antónimos en imágenes, textos y oraciones.
El primer documento describe el caso de un joven de 25 años que sufrió un ataque violento contra su madre y desde entonces ha tenido pensamientos suicidas y explosiones agresivas. Fue diagnosticado con esquizofrenia paranoide con un posible trastorno esquizoide de la personalidad.
El segundo documento describe el caso de una estudiante de secundaria de 17 años que en los últimos seis meses desarrolló un intenso temor a la escuela y situaciones sociales, lo que le causó ataques de pánico. También mostró síntomas dep
María Fernanda Flores Ríos, de 17 años, acude a consulta por sentirse ansiosa, triste y preocupada, y haber presentado taquicardias y dolores de cabeza. Estos síntomas han empeorado desde que su sobrino vive con ella y su esposo, lo que ha generado discusiones constantes por falta de dinero. El motivo de consulta sugiere un cuadro de ansiedad y estrés posiblemente relacionado a su historia de ACV y falta de terapia psicológica continua.
El documento narra la historia de Lina, una joven que se encuentra embarazada de Antonio, con quien apenas lleva dos meses saliendo. Lina se debate entre abortar o no debido al miedo al rechazo social y las posibles complicaciones de un aborto clandestino. Antonio solo le dice que debe abortar. El documento también describe una investigación sobre embarazos no deseados en Colombia que incluyó entrevistas a mujeres y hombres en esa situación.
Este documento presenta varios valores y conceptos como la bondad, generosidad, paciencia y vida sana. Define estos valores y explica su importancia para vivir de manera positiva y ayudar a los demás.
María es una paciente de 15 años que presenta conductas agresivas extremas contra sus compañeros de clase, como tirar mesas y sillas y amenazar de muerte. Tiene dificultades para relacionarse y se imagina enemigos entre sus compañeros. Según su historia, empezó a tener problemas a los 7 años tras sufrir una parálisis facial que la dejó con problemas adaptativos y de aprendizaje. El diagnóstico preliminar es de trastorno explosivo intermitente debido a varios episodios aislados de agresividad despro
Las Fábulas de Düss son un test proyectivo desarrollado por la psicóloga suiza Luise Düss en 1940. Consiste en 10 historias incompletas que el sujeto debe terminar, proyectando sus conflictos inconscientes a través de las respuestas. Cada fábula evalúa aspectos específicos de la personalidad como el complejo de Edipo, los celos fraternos, el destete y otros. El análisis de las respuestas permite diagnosticar complejos y problemas de comportamiento desde una perspectiva psicoanalítica.
Sandra milena palacios nació en Ibague-Tolima en 1992. Ha tenido una inclinación por los deportes desde niña a pesar de las dificultades. Actualmente asiste a la universidad Minuto de Dios para estudiar comunicación gráfica mientras trabaja. Frente a situaciones estresantes, tiende a enojarse pero ha aprendido a controlar su mal genio. Considera que Dios es su salvador y ama profundamente a su creador.
Sandra milena palacios nació en Ibague-Tolima en 1992. Ha tenido una inclinación por los deportes desde la niñez a pesar de obstáculos, y actualmente cursa el primer semestre de comunicación gráfica en la universidad. Frente a situaciones estresantes, tiende a enojarse pero está aprendiendo a controlar su mal genio, y encuentra en Dios su salvador desde que pasó por una situación difícil hace años.
Un caso de encoprisis infantil abordado con sicodramaRumy Chávez
Este documento describe el caso de un niño que sufre encopresis infantil. Se realizaron varias sesiones de psicodrama para abordar el síntoma y los conflictos subyacentes. A través de dibujos y dramatizaciones, el niño pudo tomar conciencia de su cuerpo y expresar sus preocupaciones sobre cambios familiares. Para el final del tratamiento, el niño se sentía más seguro expresando sus creaciones artísticas.
Este documento presenta una cartilla educativa para prevenir el abuso sexual infantil. La cartilla busca informar a padres y niños sobre el abuso sexual, cómo identificar situaciones de riesgo, y promover la auto protección y denuncia. Incluye actividades prácticas para trabajar conceptos como los derechos del niño sobre su propio cuerpo, identificar zonas íntimas, y reconocer historias de posible abuso. El objetivo final es brindar herramientas que permitan a padres y niños enfrentar y prevenir esta problemática.
El paciente es un hombre de 19 años que fue referido al hospital psiquiátrico tras un intento de suicidio. Durante su niñez mataba y mutilaba animales y fue víctima de bullying. Actualmente presenta depresión, ideas suicidas y pseudoalucinaciones. Ha consumido varias drogas desde los 10 años.
La paciente "S" sufría de trastorno explosivo intermitente, lo que causaba problemas en su familia debido a sus explosiones de ira. Fue sometida a tratamiento psicológico previamente pero lo abandonó. Su historia se puede comparar con cuentos como Rapunzel y Piel de Asno, donde personajes son encerrados o huyen de figuras maternas controladoras.
La paciente de 46 años presenta un cuadro de esquizofrenia desde los 21 años, cuando sufrió un episodio psicótico luego de una fiesta. Desde entonces ha tenido un curso estacionario y progresivo de la enfermedad con delirios paranoides y alucinaciones. Proviene de una familia disfuncional con antecedentes de maltrato y enfermedad mental. Actualmente vive con su madre y hermana y realiza labores domésticas y de costura, aunque su discapacidad es moderada en algunas áreas y sever
Este documento resume una investigación sobre la conciencia fonológica y las habilidades de escritura en niños brasileños con síndrome de Down. Los objetivos fueron evaluar los niveles de conciencia fonológica de los niños utilizando una herramienta de evaluación, analizar la relación entre la conciencia fonológica y las habilidades de escritura, comparar los resultados con niños típicos, y examinar la correlación entre la conciencia fonológica y la memoria de trabajo fonológica. Los métodos
Este documento analiza el rendimiento comunicativo de niños con síndrome de Down en interacciones con su terapeuta y cuidador. El estudio encontró que factores como la edad, duración de la terapia, nivel socioeconómico y educación del cuidador influyeron en aspectos pragmáticos del lenguaje de los niños. La mayoría de los niños mostraron un comportamiento comunicativo similar en ambas situaciones, iniciando y manteniendo la comunicación funcionalmente.
Este documento presenta tres casos de demencia precoz. Los pacientes muestran apatía, falta de emociones, ideas delirantes y alucinaciones. Responden de forma lenta, monótona y sugestionable. Alternan entre estados de agitación y estupor. El pronóstico es grave e incluye una posible progresión hacia la incapacidad intelectual. La demencia precoz se caracteriza por la degradación de la inteligencia, las emociones y la voluntad.
Carlos, de 22 años, sufre depresión mayor luego de un accidente laboral que le impide trabajar. Vive con sus padres en un ambiente conflictivo y recientemente terminó una relación de 5 años. Presenta síntomas como tristeza, insomnio, bajo apetito y aislamiento, e incluso ha tenido ideación suicida. Decide buscar atención médica.
Este documento describe las diferentes etapas por las que pasa un niño en su comprensión de la muerte y cómo reaccionan ante la muerte de un ser querido o ante su propia muerte. También discute cómo los padres y cuidadores pueden ayudar a un niño que está muriendo a aceptar su condición a través de la honestidad, la presencia y el mantenimiento de lazos afectivos. Finalmente, ofrece recomendaciones para apoyar a los hermanos de un niño que está muriendo.
Esta paciente de 23 años con Síndrome de Turner fue hospitalizada nuevamente por una recaída psiquiátrica, presentando irritabilidad, agresividad y mutismo. Fue suspendida de la escuela por mal manejo en el aula y dejó de comunicarse con su familia. En el hospital se negó a tomar medicamentos y trató de escapar, llamando luego a su madre entre lágrimas. Se diagnosticó una crisis conversiva posiblemente relacionada a factores psicológicos o una enfermedad médica subyacente, requiriéndose más
El documento presenta los historiales clínicos de varios pacientes pediátricos que asistieron a terapia por diferentes motivos como retraso en el lenguaje, conductas posteriores al fallecimiento de un padre, y trastornos de carácter. Se detallan los datos relevantes, síntomas y progreso de cada caso a lo largo de varias sesiones.
La niña de 6 años, Saray Paola, fue referida por su madrastra debido a que se orina la cama cuando duerme. Paola vive con su padre y madrastra, quien sufre de un trastorno mental y con frecuencia insulta a Paola. La evaluación psicológica encontró que Paola es inteligente pero presenta temor y ansiedad debido al ambiente familiar conflictivo. Se recomienda terapia familiar y tratamiento psiquiátrico para la madrastra para mejorar la situación de Paola.
Este documento presenta una actividad pedagógica sobre sinonimia y antonimia para estudiantes de cuarto y quinto grado de primaria. Explica los conceptos de sinonimia como palabras con significados similares y antonimia como palabras con significados opuestos. Incluye ejemplos y ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen sinónimos y antónimos en imágenes, textos y oraciones.
El primer documento describe el caso de un joven de 25 años que sufrió un ataque violento contra su madre y desde entonces ha tenido pensamientos suicidas y explosiones agresivas. Fue diagnosticado con esquizofrenia paranoide con un posible trastorno esquizoide de la personalidad.
El segundo documento describe el caso de una estudiante de secundaria de 17 años que en los últimos seis meses desarrolló un intenso temor a la escuela y situaciones sociales, lo que le causó ataques de pánico. También mostró síntomas dep
María Fernanda Flores Ríos, de 17 años, acude a consulta por sentirse ansiosa, triste y preocupada, y haber presentado taquicardias y dolores de cabeza. Estos síntomas han empeorado desde que su sobrino vive con ella y su esposo, lo que ha generado discusiones constantes por falta de dinero. El motivo de consulta sugiere un cuadro de ansiedad y estrés posiblemente relacionado a su historia de ACV y falta de terapia psicológica continua.
El documento narra la historia de Lina, una joven que se encuentra embarazada de Antonio, con quien apenas lleva dos meses saliendo. Lina se debate entre abortar o no debido al miedo al rechazo social y las posibles complicaciones de un aborto clandestino. Antonio solo le dice que debe abortar. El documento también describe una investigación sobre embarazos no deseados en Colombia que incluyó entrevistas a mujeres y hombres en esa situación.
Este documento presenta varios valores y conceptos como la bondad, generosidad, paciencia y vida sana. Define estos valores y explica su importancia para vivir de manera positiva y ayudar a los demás.
María es una paciente de 15 años que presenta conductas agresivas extremas contra sus compañeros de clase, como tirar mesas y sillas y amenazar de muerte. Tiene dificultades para relacionarse y se imagina enemigos entre sus compañeros. Según su historia, empezó a tener problemas a los 7 años tras sufrir una parálisis facial que la dejó con problemas adaptativos y de aprendizaje. El diagnóstico preliminar es de trastorno explosivo intermitente debido a varios episodios aislados de agresividad despro
Las Fábulas de Düss son un test proyectivo desarrollado por la psicóloga suiza Luise Düss en 1940. Consiste en 10 historias incompletas que el sujeto debe terminar, proyectando sus conflictos inconscientes a través de las respuestas. Cada fábula evalúa aspectos específicos de la personalidad como el complejo de Edipo, los celos fraternos, el destete y otros. El análisis de las respuestas permite diagnosticar complejos y problemas de comportamiento desde una perspectiva psicoanalítica.
Sandra milena palacios nació en Ibague-Tolima en 1992. Ha tenido una inclinación por los deportes desde niña a pesar de las dificultades. Actualmente asiste a la universidad Minuto de Dios para estudiar comunicación gráfica mientras trabaja. Frente a situaciones estresantes, tiende a enojarse pero ha aprendido a controlar su mal genio. Considera que Dios es su salvador y ama profundamente a su creador.
Sandra milena palacios nació en Ibague-Tolima en 1992. Ha tenido una inclinación por los deportes desde la niñez a pesar de obstáculos, y actualmente cursa el primer semestre de comunicación gráfica en la universidad. Frente a situaciones estresantes, tiende a enojarse pero está aprendiendo a controlar su mal genio, y encuentra en Dios su salvador desde que pasó por una situación difícil hace años.
Un caso de encoprisis infantil abordado con sicodramaRumy Chávez
Este documento describe el caso de un niño que sufre encopresis infantil. Se realizaron varias sesiones de psicodrama para abordar el síntoma y los conflictos subyacentes. A través de dibujos y dramatizaciones, el niño pudo tomar conciencia de su cuerpo y expresar sus preocupaciones sobre cambios familiares. Para el final del tratamiento, el niño se sentía más seguro expresando sus creaciones artísticas.
Este documento presenta una cartilla educativa para prevenir el abuso sexual infantil. La cartilla busca informar a padres y niños sobre el abuso sexual, cómo identificar situaciones de riesgo, y promover la auto protección y denuncia. Incluye actividades prácticas para trabajar conceptos como los derechos del niño sobre su propio cuerpo, identificar zonas íntimas, y reconocer historias de posible abuso. El objetivo final es brindar herramientas que permitan a padres y niños enfrentar y prevenir esta problemática.
El paciente es un hombre de 19 años que fue referido al hospital psiquiátrico tras un intento de suicidio. Durante su niñez mataba y mutilaba animales y fue víctima de bullying. Actualmente presenta depresión, ideas suicidas y pseudoalucinaciones. Ha consumido varias drogas desde los 10 años.
La paciente "S" sufría de trastorno explosivo intermitente, lo que causaba problemas en su familia debido a sus explosiones de ira. Fue sometida a tratamiento psicológico previamente pero lo abandonó. Su historia se puede comparar con cuentos como Rapunzel y Piel de Asno, donde personajes son encerrados o huyen de figuras maternas controladoras.
La paciente de 46 años presenta un cuadro de esquizofrenia desde los 21 años, cuando sufrió un episodio psicótico luego de una fiesta. Desde entonces ha tenido un curso estacionario y progresivo de la enfermedad con delirios paranoides y alucinaciones. Proviene de una familia disfuncional con antecedentes de maltrato y enfermedad mental. Actualmente vive con su madre y hermana y realiza labores domésticas y de costura, aunque su discapacidad es moderada en algunas áreas y sever
Este documento resume una investigación sobre la conciencia fonológica y las habilidades de escritura en niños brasileños con síndrome de Down. Los objetivos fueron evaluar los niveles de conciencia fonológica de los niños utilizando una herramienta de evaluación, analizar la relación entre la conciencia fonológica y las habilidades de escritura, comparar los resultados con niños típicos, y examinar la correlación entre la conciencia fonológica y la memoria de trabajo fonológica. Los métodos
Este documento analiza el rendimiento comunicativo de niños con síndrome de Down en interacciones con su terapeuta y cuidador. El estudio encontró que factores como la edad, duración de la terapia, nivel socioeconómico y educación del cuidador influyeron en aspectos pragmáticos del lenguaje de los niños. La mayoría de los niños mostraron un comportamiento comunicativo similar en ambas situaciones, iniciando y manteniendo la comunicación funcionalmente.
El documento presenta varios modelos de papeles de regalo y tarjetas navideñas creadas por niños y jóvenes con autismo de una asociación en Perú. Los productos están a la venta a precios accesibles, y los fondos recaudados apoyarán las actividades de la asociación para mejorar el bienestar de personas con autismo. Se incluye información de contacto para apoyar su causa.
Este caso clínico describe el tratamiento de un niño de 3 años diagnosticado con autismo. Inicialmente presentaba síntomas como falta de habla, enuresis, diarreas frecuentes y conductas repetitivas como aplaudir. Tras recibir tratamiento homeopático con Belladonna en diferentes potencias, el niño mostró mejorías progresivas como sonreír, jugar y ser más comunicativo. Luego de varios años de tratamiento continuo, el niño logró un notable progreso en su comportamiento y autonomía aunque aún no recuperó el h
Un hombre de 65 años fue admitido en el hospital con dificultades para hablar y comprender el lenguaje, después de experimentar debilidad en el lado derecho de su cuerpo y dificultad para mover su brazo y pierna derechos. Los exámenes neurológicos revelaron daño en el lado izquierdo de su cerebro, lo que indica que sufrió un accidente cerebrovascular en el hemisferio izquierdo, causando afasia.
Este documento describe formas inhabituales de presentación clínica del trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Señala que a veces el TDAH se presenta inicialmente con otros síntomas como cefaleas, dolores abdominales o mareos, lo que dificulta el diagnóstico. También destaca que el fracaso escolar y las cefaleas crónicas a menudo ocultan casos de TDAH del subtipo desatento. El tratamiento correcto, que incluye medicación y terapia conductual, resuelve efect
Este estudio evalúa la validez y fiabilidad de un nuevo test de dibujo, el Test Grafomotor (TGM), para medir la madurez del dibujo en la infancia. Se aplicó el TGM a dos muestras de niños españoles de 5 a 12 años con desarrollo normal: 1) 210 niños de un colegio de nivel socioeconómico medio-alto, y 2) 133 niños de una consulta pediátrica de nivel socioeconómico medio-bajo. Los resultados mostraron que el TGM tiene al
Este documento presenta el desarrollo y validación de un nuevo test grafomotor para evaluar la madurez del dibujo en la infancia. El test consiste en 8 figuras sencillas que los niños pueden copiar en 10 minutos durante una consulta médica. Se estudió la maduración progresiva del dibujo en la niñez y la fiabilidad y validez del test en muestras de niños de 5 a 12 años de diferentes niveles socioeconómicos. Los resultados mostraron que el test es rápido, fácil de aplicar y calificar
Este documento presenta los criterios DSM-IV-TR para el diagnóstico del trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Los criterios incluyen la presencia de al menos seis síntomas de desatención o hiperactividad-impulsividad que han persistido durante al menos seis meses y causan deterioro en dos o más entornos, como la escuela y el hogar. Los síntomas deben haber comenzado antes de los 7 años de edad y no explicarse mejor por otro trastorno mental.
Este documento presenta el programa de un curso sobre el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH) organizado por el Instituto Médico de Lenguaje y Aprendizaje. El curso contará con la participación de varios profesionales y abordará temas como la anatomofisiología, factores genéticos y orgánicos del TDAH, su diagnóstico, trastornos asociados, tratamiento farmacológico e intervenciones neuropsicológicas, educativas y de apoyo a familias
La Carrera INABIF 7.3 K "Corre por los niños" se llevará a cabo el 8 de agosto en Miraflores para recaudar fondos para una piscina terapéutica en el Centro de Atención Residencial Matilde Pérez Palacio del INABIF, que atiende a niños con discapacidades severas. Se espera que 2000 atletas participen en las categorías juvenil, mayor, máster, niños y silla de ruedas. Las inscripciones cuestan S/. 25 e incluyen premios y sorteos. Las empresas R
El documento anuncia un curso-taller sobre el Método Montessori dividido en varios módulos. El curso se llevará a cabo del 9 al 12 de junio para capacitar a los participantes en estrategias Montessori para estimular las inteligencias múltiples de niños de 2 a 12 años. También ofrece otro curso los sábados de junio y julio para enseñar la aplicación del método en áreas como lenguaje, matemáticas, vida práctica y ciencias. La conferencista es una licenciada y mag
Más de Asociación Nacional de Estudiantes de Terapia de Lenguaje (12)
1. CASO CLINICO DE UN NIÑO CON AUTISMO Y TRATAMIENTO
MEDICAMENTOSO DE EVOLUCION FAVORABLE
Caso 1: Gonzalo F. , nacido 25/10/96, concurre por primera vez el 21/9/00, con 3 años de edad.
Refiere la madre: "Gonzalo venía madurando perfectamente, pero hacia fines del 98, dejó jugar,
de hablar, ya que para ese entonces decía multitud de palabras y frases, y comenzó con actitudes
raras, aplaudiendo todo el día. Antes le encantaba ver el Rey León, imitaba sus voces y de golpe
lo empezó a rechazar, con gritos insoportables como si hubiera visto al diablo.
La última vacuna que recibió fue la MMR el 2/9/98. aproximadamente al mes notamos su
conducta enrarecida, por lo que consultamos a un neurólogo, quien diagnosticó autismo."
Los síntomas al momento de la consulta eran:
No habla; no controla esfínteres, enuresis y encopresis; diarreas explosivas frecuentes; no come
sólo, hay que darle en la boca; no mira a los ojos; aplaude todo el día; gritos y llantos repentinos,
en cualquier momento; dejó de andar en triciclo; no mira la TV; no se integra con otros chicos en
el jardín. Se toca los genitales todo el tiempo; repentinamente se baja los pantalones. Está
permanentemente en actividad. Duerme siesta de 3 horas, pero a la noche lo hace recién a las 2
am y luego se despierta. Es poco afectivo y no da besos y además rechaza que lo besen.
Demuestra Temor a la Oscuridad (debe siempre haber una luz). Deseos de salados. Siempre
sediento.
La madre tiene 36 años y se ha dedicado horario completo a su cuidado. El padre tiene 42 años,
es músico y cantante de rock. Tiene una hermana de 5 años, sana. Hay antecedentes de
Tuberculosis en su abuelo materno.
Se toman los siguientes síntomas:
1) Trastornos por vacuna
2) Trastornos por Sarampión
3) Gestos, bate las manos
4) Manosea los genitales
5) Gritos en niños
6) Temor a la Oscuridad
7) Falto de habla
8) Micción involuntaria
9) Defecación involuntaria
10) Destapa los pies durmiendo
11) Deseo de salados
2. Se obtiene la siguiente Repertorización en RADAR:
Belladonna cubre prácticament
Belladonna 30CH, 10 gotas plus, 2 veces por día.
empezó a jugar a taparse la cara. Pero en el Colegio le dan angustias y llora a los gritos. Se pasa
a la cama de la hermana. Gritos, sobre todo en un ambiente extraño: no pueden ir de visitas.
Sigue aplaudiendo, manosea genitales. Pero dice la madre: " me mira más profundamente y me
sonríe", toma la cuchara para comer. No controla esfínteres.
Se pasa a Belladonna 200 plus, 2 tomas diarias.
los ataques de llanto son más esporádicos. Sonríe. La gente que viene lo nota más comunicativo.
Pero sigue hiperquinético; se desnuda; toca sus genitales; aplaude menos.
en la Escuela refieren que está más obediente.
Belladonna Mil, 3 microdosis y placebo.
potencias hasta la 50Mil, siendo la prescripción
presentándose progresivamente.
En el transcurso se intercaló Sulphur Mil en una oportunidad y Stramonium Mil en otra, éste
debido a la aparición de terrores nocturnos luego de un susto que mejoró rápidamente.
La última consulta, el 25/3/04 decía
increíbles. Va a un Colegio especializado "Creciendo Juntos" donde le hacen estimulación
individual. Intenta vestirse sólo, no llora más, no toca sus genitales ni se desnuda hace ya
tiempo, no grita y podemos ir de visita a casa de amigos; usa los utensilios para comer; anda con
su triciclo sin inconvenientes, duerme la noche entera en su cama; controla esfínteres y va al
baño ya desde hace 8 meses; Toca el piano sin armonizar notas, pero se sienta; está
cariñoso. Está mucho más conectado, por ejemplo se asustó
Otro hecho notable es que tuvo un resfrío febril, ya que nun
momento no se ha producido una recuperación del lenguaje verbal, pues
palabras sueltas o sonidos indescifrables. Pero se hace entender a través de gestos.
Se obtiene la siguiente Repertorización en RADAR:
Belladonna cubre prácticamente la totalidad de los síntomas más característicos.
10 gotas plus, 2 veces por día. (19/10/00): dijo Kito, el nombre del perro;
empezó a jugar a taparse la cara. Pero en el Colegio le dan angustias y llora a los gritos. Se pasa
la cama de la hermana. Gritos, sobre todo en un ambiente extraño: no pueden ir de visitas.
Sigue aplaudiendo, manosea genitales. Pero dice la madre: " me mira más profundamente y me
sonríe", toma la cuchara para comer. No controla esfínteres.
onna 200 plus, 2 tomas diarias. (22/11/00): "lo noto más relacionado; juega más;
los ataques de llanto son más esporádicos. Sonríe. La gente que viene lo nota más comunicativo.
Pero sigue hiperquinético; se desnuda; toca sus genitales; aplaude menos. Parece obedecer más y
en la Escuela refieren que está más obediente.
Belladonna Mil, 3 microdosis y placebo. En las consultas siguientes se fueron incrementando las
potencias hasta la 50Mil, siendo la prescripción actual en plus, 1 toma diaria.
presentándose progresivamente.
En el transcurso se intercaló Sulphur Mil en una oportunidad y Stramonium Mil en otra, éste
debido a la aparición de terrores nocturnos luego de un susto que mejoró rápidamente.
La última consulta, el 25/3/04 decía la madre, resumiendo sus progresos:
increíbles. Va a un Colegio especializado "Creciendo Juntos" donde le hacen estimulación
individual. Intenta vestirse sólo, no llora más, no toca sus genitales ni se desnuda hace ya
odemos ir de visita a casa de amigos; usa los utensilios para comer; anda con
su triciclo sin inconvenientes, duerme la noche entera en su cama; controla esfínteres y va al
baño ya desde hace 8 meses; Toca el piano sin armonizar notas, pero se sienta; está
cariñoso. Está mucho más conectado, por ejemplo se asustó cuando el coche agarró un pozo.
Otro hecho notable es que tuvo un resfrío febril, ya que nunca antes se enfermaba.
momento no se ha producido una recuperación del lenguaje verbal, pues
palabras sueltas o sonidos indescifrables. Pero se hace entender a través de gestos.
s síntomas más característicos. Se indica
(19/10/00): dijo Kito, el nombre del perro;
empezó a jugar a taparse la cara. Pero en el Colegio le dan angustias y llora a los gritos. Se pasa
la cama de la hermana. Gritos, sobre todo en un ambiente extraño: no pueden ir de visitas.
Sigue aplaudiendo, manosea genitales. Pero dice la madre: " me mira más profundamente y me
(22/11/00): "lo noto más relacionado; juega más;
los ataques de llanto son más esporádicos. Sonríe. La gente que viene lo nota más comunicativo.
Parece obedecer más y
En las consultas siguientes se fueron incrementando las
actual en plus, 1 toma diaria. Las mejorías fueron
En el transcurso se intercaló Sulphur Mil en una oportunidad y Stramonium Mil en otra, éste
debido a la aparición de terrores nocturnos luego de un susto que mejoró rápidamente.
adre, resumiendo sus progresos: "Ha hecho cambios
increíbles. Va a un Colegio especializado "Creciendo Juntos" donde le hacen estimulación
individual. Intenta vestirse sólo, no llora más, no toca sus genitales ni se desnuda hace ya
odemos ir de visita a casa de amigos; usa los utensilios para comer; anda con
su triciclo sin inconvenientes, duerme la noche entera en su cama; controla esfínteres y va al
baño ya desde hace 8 meses; Toca el piano sin armonizar notas, pero se sienta; está muy
cuando el coche agarró un pozo.
ca antes se enfermaba. Hasta el
momento no se ha producido una recuperación del lenguaje verbal, pues sólo dice algunas
palabras sueltas o sonidos indescifrables. Pero se hace entender a través de gestos.